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교육과정10

(4) 평가와 교육 (4) 평가와 교육 ‘평가’ 하면 떠오르는 것이 무엇인가? 일반화된 개념을 구체화하자니 잘 떠오르지 않을 수 있다. 그렇다면 구체적으로 식당을 평가할 때에는 무엇을 하는가? 일단 먹어보고, 별점을 매기고, 사진도 한 장 찍어보고, 이건 어떻네 저건 어떻네 하며 주위 사람들과 그 식당의 질에 대해 논한다. 교육에 있어서의 평가, 즉 교육평가는 무엇인가? 하고 물어보면 대부분이 ‘시험’을 얘기한다. 학교에서의 평가를 통해 학생부가 결정되고, 수능의 결과를 갖고 대학입시를 치른다. 시험을 통해 등수와 등급을 매기고 그것을 사회 진출을 위한 척도로 활용한다. 즉 지금까지의 (학교현장에서) 교육평가는 대부분 ‘상급학교로의 진학을 위한 정형화되고 표준화된 방식’으로 정의되어왔다. 글에 앞서 나는 지금 학생이기에 이.. 2022. 4. 6.
[주제토론I] 우리에게 필요한, 실질적 지식을 주는 교육으로 / 김지윤 (2005년생, 서울 숭의여고) ▷ 연관어 : 교과 유연화, 범교과교육, 창의적 체험활동, 성교육, 경제교육, 교통안전교육, 학교폭력예방교육, 코로나19, 교육과정, 학교교육 김 지 윤 (2005년생, 서울 숭의여자고등학교) 동작구 청소년의회 의장 (2021) 청소년으로서 교육대통령께 말씀드릴 수 있는 토론회에 참여하게 되어 영광입니다. 이 자리에서 하고픈 말 다 하겠다는 마음가짐으로 토론회에 열심히 임하도록 하겠습니다. 감사합니다 :) 안녕하세요, 2021년 서울 동작구에서 청소년의회 의장으로 활동한 예비 고2 김지윤입니다. 》 여는 글 자, 본격적으로 시작하기 전에 여러분께 간단한 질문 드리겠습니다. 혹시 여기 있는 분들 중에서 나는 성교육과 경제교육에 관해서 제대로 배웠다고 얘기할 수 있는 분 계신가요? 그러면 한층 더 주제에 가.. 2022. 2. 22.
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