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정책12

[윤석열] 교육 기조공약 전문 (2022. 03.) [캐치프레이즈] "공교육 정상화와 끊임없는 배움으로 모두가 역동적 혁신 성장의 주역이 되도록 하겠습니다." 1. 유아교육 질 제고, 초중고교 공교육 정상화 ① 유아교육의 공정한 출발선 보장 ㆍ일하는 부모의 경력단절 방지를 위해 돌봄과 교육을 받는 첫 단계부터 국가가 책임(모든 아이들이 공정한 출발점에서 시작) ㆍ단계별 유보 통합을 추진, 교사 1인당 담당아동 수 축소 ㆍ만 3~5세 누리과정과 초등학교 교육과정과의 연계 강화, 만 5세 담당 유아ㆍ보육 교사에 대한 역량 강화 지원 ② 기초학력·초등돌봄 국가책임제 실시 ㆍ학업 성취도와 학력 격차 파악을 위한 주기적 전수 학력평가 실시 ㆍAI 보조교사를 도입, 개인 맞춤형 교육 제공 ㆍ추가 돌봄이 필요한 아이들을 위한 ‘방과후 학교 운영 시간’을 오후 5시까지.. 2022. 4. 9.
[주제토론VI] 학교참여를 넘어 '교육참여'를 향한 청소년의 시선 / 정해인 (2006년생, 경기 광명 충현중) ▷ 연관어 : 자치, 학생회, 학교운영위원회, 청소년 참여기구, 국가교육정책 참여, 청소년 참여, 학생 참여 정 해 인 (2006년생, 경기 광명 충현중학교) 충현중학교 학생회장 (2021) 광명시 청소년참여위원 (2019~2021) 정해인입니다. 저는 스스로의 한계를 정해두지 않습니다. 마찬가지로 청소년 사회의 한계도 정해두지 않습니다. 일상 속에서 청소년들과 함께 더 나은 세상을 만들어 나가고 싶습니다. 안녕하십니까. 대한민국 예비 K 고딩 정해인입니다. 》 청소년은 어떤 존재인가? 늘 조심해야 할 어린 아이도 아니고, 그렇다고 완전히 성숙된 성인도 아닌, 정말 애매한 성장의 단계이다. 과거의 청소년들은 주위 어른의 말을 잘 수용하는, 시키는 대로 행동하는 수동적인 존재로만 인식되었다. 지금은 어떠한.. 2022. 2. 22.
[주제토론V] 공정한 대학입시와 고등교육에 관한 청소년의 시선 / 김경훈 (2005년생, 경남 창원 마산가포고) ▷ 연관어 : 대학입시, 경쟁, 수능, 정시, 수시, 입시 공정성 논쟁, 학교생활기록부(생기부), 교육과정, 협력, 학교밖청소년, 중등교육 통로화 김 경 훈 (2005년생, 경남 창원 마산가포고등학교) 청소년특별회의 위원 (2020) / 교육분과장 (2021) 국가교육회의 어린이·청소년 100인회의 의장 (2019~2020) “백 년을 가야 할 교육은 지금 어디에 있습니까?” 아이들의 진중한 외침이 굳은 사회에 파동이 되어, 소외나 과중이 없이 모든 세대가 융합해 행복한 교육을 만들 수 있기를 절실히 바라왔습니다. 오늘의 이 자리와 이 자리가 있기까지의 많은 조화들이 그 초석이 될 것입니다. 오늘 저희의 미숙함이 있더라도 부디 저희 스스로 경험하고 만들어가는 과정에서의 불가피한 성장통으로 이해해주시고, .. 2022. 2. 22.
[주제토론IV] 교육격차 해소에 관한 청소년의 시선 / 황원석 (2006년생, 세종 고운중) ▷ 연관어 : 교육격차, 학습격차, 사교육, 교육양극화, 코로나19, 대학 서열화, 지역균형발전 황 원 석 (2006년생, 세종 고운중학교) 세종특별자치시 학생연합회 부회장 (2021) 고운중학교 학생회장 (2021) 토크콘서트에 참여할 수 있는 기회가 제게 온 것이 기쁩니다. 이런 기회가 스스로 다가오는 것은 흔하지 않다고 생각합니다. 오로지 저의 개인적인 생각으로만 토크콘서트에 참여하는 것이 아닌 교육에 대한 청소년들의 생각을 적극 반영하여 토론회에 임할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 안녕하세요! 저는 세종시에 거주하고 있고 올해 고1이 되는 황원석입니다. 》 여는 글 ‘코로나 19‘사태가 발생하기 전부터 들었던 ’교육 양극화‘가 코로나 19가 터진 뒤 ‘교육 격차 심화’로 진화되어 우리에게 다가왔.. 2022. 2. 22.
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